像我這樣常帶一歲多孩子到親子館遊玩，或常與其他親友的孩子聚會玩在一塊的父母，應該常能遇到孩子們彼此爭搶東西的狀況。
這個階段的孩子對所有權、分享一起著玩、交換著輪流玩的概念都還很模糊，其實，被搶了手上的東西也不會有多大委屈，一會兒就被其他新鮮事轉移目標了。
但就父母的角色，孩子去搶奪他人物品的行為，多半覺得有點不好意思，而當孩子更大了，更有想法，也就更常出現爭執或衝突場景。
當然，教會孩子「分享」的概念應該從小開始，畢竟他們得花上一段時間才能真正理解分享的意涵。但絕對不是一味強迫孩子把所有物餽贈或借給他人，而是讓孩子在有安全感的狀況下，去同理他人，自然做出這樣的舉動並體會到共享的美好。
所以這又是給父母們的另一堂課了，怎麼避免讓孩子認為分享是被迫才要做的事，讓孩子自願延遲滿足、自動對別人慷慨，建立起好的社交關係呢？
加拿大育兒雜誌「Today’s Parent」認為幼兒（toddler約1-3歲）、學齡前兒童（preschooler約3-5歲）、兒童（little kid約5歲以上）在這個教養問題上，應該要有不同的溝通引導策略，快來看以下解說。
目錄
設定合理的期待，分齡幫助孩子學會分享
兩歲的Jenny跟表妹Lisa在一起玩。她的媽媽說：「把妳的餅乾分一些給Lisa吃」 她照做了，但小表妹沒有再把餅乾還回來。過了一會兒，媽媽又說「拿妳的洋娃娃跟小妹妹一起玩」Jenny面對這種情況，開始感覺非常不情願...
早期兒童教育專家Sally Kotsopoulos說明，以上描述能呈現「分享」對孩子而言是多麼複雜的事情。分享意味著有「借出」或是「給予」的概念，而且牽涉到內心兩種念頭的拉扯，例如說，「這部車子是我的」、「但是我的弟弟現在佔有了它」。
而且它通常需要有對時間的理解（例如，「弟弟過一陣子會把車子歸還回來」）然後，還得理解有些東西是不需要分享的（像是內衣褲等）。
儘管分享對孩子而言有很高的複雜度，孩子還是必須學習，但得花上一段時間。幫助孩子學習分享，也得用上許多耐心，需要溫和的訓練過程。
以下文章將告訴父母們哪些是合理的期待，並且「分齡」傳授該如何幫助孩子：
幼兒還是處在「自我中心」的發展階段，剛開始認知到自己與擁有的東西是獨立的個體。他們開始探究「擁有東西」是甚麼意思，還不太能夠瞭解有些東西是屬於其他人的意思。
這是父母們常聽到孩子總是說「那是我的！」這句話的原因。「交換」對這個年紀的孩子來說很困難，他們還不能清楚理解時間或是複雜的語言，像是「你可以玩幾分鐘再把還給他」這樣的說法，其實對兩歲小孩來說都還沒有太大意義。
如何幫助幼兒（toddler約1-3歲）學習分享？
1. 做一個好的示範者
分享其實不只侷限於「擁有的物品」。如果父母樂於分享時間或物品，我們的孩子會學著那樣做。
2. 跟孩子討論他的感覺
「你是不是害怕拿不回來呢？」或「你擔心你的小汽車不會回來了嗎？」幫助孩子認知他的情緒，時間久了，認知會轉換成瞭解與回應他人情緒的能力。幼兒其實是很擅於讀出他人的臉部表情的，但無法說出他們看到的那種表情是甚麼。所以當爸媽在讀故事書的時候，不妨常問孩子「這隻小兔子為甚麼看起來這麼傷心呢？」等類似的問題幫助學習。
3. 跟孩子站在一起
當兩個小孩想要同一個東西，可以試著對他們說：「你玩玩之後，妹妹可以跟這隻小馬玩嗎？」或可以提供孩子選擇：「你想要分享這部紅色的汽車或是藍色的汽車給妹妹玩？」
4. 讓事情更具體
分享對孩子來說是非常抽象的事，他們的理解通常是「你要把它給我」或是「我要把東西給其他的小朋友」，需要花更多力氣對「等待」與「輪流」的意義加以說明。
5. 別硬要做出決定
當爭執正在爆發的時候，可以簡單地轉移孩子的注意力到其他玩具，做父母的不一定需要做出甚麼決定。
6. 提早為遊戲聚會做好討論
跟孩子討論好哪些東西是他會比較願意分享的，把那些他特別會在意的擁有物收起來。
7. 準備好兩人份的活動
例如一大桶的小汽車，或是包含鏟子、篩子的玩沙組，或一組黏土，替兩個孩子準備好足夠的玩樂。
如何幫助學齡前兒童（preschooler約3-5歲）學習分享？
1. 提供孩子一些溝通技巧
教導你的孩子一些協商或解決問題的語言（像是「我想要跟你交換玩」或「我還沒玩完這個」)，鼓勵孩子開口詢問或學習等待，可以防止孩子搶奪或藏起玩具。雖然有時候孩子會想要父母幫忙介入，但一段時間後，孩子會慢慢開始用屬於他們的方式學著協商溝通。
2. 教孩子正確的所有權概念
如果孩子總是不喜歡跟他人分享自己擁有的物品，建議父母們不要用強迫的手段。孩子也需要學著尊重其他人的東西，去詢問物品的擁有者他是否可以使用。
3. 跟上述幼兒時期一樣的遊戲聚會守則
仍舊為孩子準備足夠數量的遊戲物品，但是更試著鼓勵一起分享玩樂，輪流著玩。
如何幫助兒童（little kid約5歲以上）學習分享？
1. 獎勵孩子的正確分享行為
指出孩子很棒的分享玩樂的行為，並予以獎勵或讚美。
2. 不要當孩子的護衛隊
有時候當孩子陷入了分享的糾紛狀況的時候，做父母的可以從旁觀察就好。你可以跟孩子說：「發生什麼問題了嗎？該怎麼解決呢？」。示範讓孩子知道該怎麼分享，但比較像指導或訓練的角色。如果父母們總是插手，孩子永遠無法學習到自行解決。
育兒小叮嚀
有時候可以幫助孩子們去發現哪一個孩子在群體中受到冷落了，可以說：「弟弟好像沒有機會可以玩到耶！我們要怎麼做才能讓他也玩到？」
當然，在學習分享的路上，孩子們仍會有衝突，但分享能讓孩子體驗到與他人良好的互動經驗，例如，比較大的孩子會慢慢那麼不介意較小的孩子總是拿他們的東西，會認為自己長大了，逐漸可以接受那樣的狀況。
編輯 / 媽咪愛
文章出處：讓孩子學會「分享」！不同年齡教法大不同！_Today’s Parents (CA)
（編譯：YV 資料來源：http://www.todaysparent.com 圖片來源：http://pixabay.com）
