小孩可以引導但不要管太緊

父母可以試著了解他的交友圈和活動內容，告訴他可以拒絕朋友不當的邀請，如：吸毒、偷竊，若覺不安全也可以打電話向父母求援（嚴重直接報警、通報學校）、帶點防身的器具、邀請孩子想想看若遇到各種狀況分別可以怎麼辦，但不要阻止他往外跟朋友一起活動，阻止孩子向外探索對家長而言是很方便的教育方式，但會害死孩子，人際能力被扼住無法正常發展，孩子就毀了一半。

掌握團體文化、建立信任關係，遠重於孩子幾點回家
孩子幾點回家不是重點，重點是教孩子掂量自己交的朋友能信任到什麼程度，教孩子掂量自己參加的是什麼性質的活動，參與者的背景、行事紀錄和他們生活圈私下的文化，團體裡帶風向的意見領袖是人是鬼，教孩子學著掂量自己跟他們熟不熟悉，有沒有能力應付他們的情緒和團體文化，這些資訊越透明越安全，最糟的是孩子被不熟悉根底的「朋友」帶去pub坐下來，還不知道眼前那杯shot酒精濃度幾趴後勁多強、靠過來聊天的人想幹嘛。只要目的是發洩負面情緒的社交型團體活動肯定不要去（通常叫high趴⋯⋯），因為那種場合經常演變成找人際能力差點的「蝦米」當出氣筒或者拉人下水/找「替死鬼」（誘勸吸毒、拍裸照，被性侵謀殺等等），反應稍慢跑得慢點就回天國了

孩子做什麼不是重點，重點是他知不知道自己在幹嘛、往什麼方向走

缺乏見識、眼罩式教育加上不鼓勵犯錯、總結的追求完美教育，等於脆弱的能力
這也是為什麼現代孩子問題越來越多，現在的孩子生活在都市很可憐，整天關在室內：家、補習班、安親班或學校沒地方跑，以前都是田，鄉下小孩可以到水溝摸蛤仔、抓青蛙、跑到外頭跟鄰居的孩子玩，偷拔地瓜（會被告狀然後家長痛打），生活豐富多了，現實人際連結比現在的孩子強，心理會比現在的孩子健康、強韌，因為他們知道出事自己身後有人站在後面，人際方面的見識也比現在的孩子廣。現在的孩子幾乎什麼都要自己面對，現實人際連結弱，解決問題的能力硬生生被毀了一大半，未來社會工作機會卻越來越少。

升學主義毀了他們的生活能力，讓他們「吃米不知米價」、蚊香不知去哪買，做事能力已經毀了一半，不教禮儀做人處世的智慧，沒法出社會、在職場社會上站不住做事能力再毀一半，更慘的是還反對他們在青春期談戀愛、犧牲人際關係成就學業，心理缺乏寄託和安全感，又毀了人際能力，孩子就全殘了。若在這體制下成長的孩子有幸沒死，成年回頭過來可以補，有一天也能補完，但是很辛苦的過程。