教育界有一句話「教學相長」，用在親職教育上也是如此，爸爸媽媽如果覺得扯著大嗓門講話不是好示範，那麼就跟孩子一起練習輕聲細語；爸爸媽媽如果覺得自己對孩子耐性不夠，那麼就親子一起來培養耐性。
耐性，也正是為孩子培養好性格中，父母最需要的心理素質，因為，孩子是慢慢養大的！
學業學習可以靠填鴨速成，但性格的培養完全沒有辦法一蹴而得，好性格，需要「慢養」；再者，每個孩子都是獨特的，成長曲線都不一樣，也要慢養。既是慢慢養，爸爸媽媽就要有耐心，不要緊張、不要急，不求一時的效率，也不以當下的表現評斷孩子。
我之所以提倡「慢養」的觀念，就是看到太多父母太心急，擔心孩子輸在起點跑上、擔心孩子成績不好、教養孩子以考上名校為目標，完全以學業成績來評斷孩子。
「慢養」是要幫助父母了解，決定孩子一生的是性格，不是考試成績，父母應尊重孩子個性差異，在起跑點幫孩子找到成長的力量，追求速成，反而最後輸在終點。
二、三十年前，有沒有讀大學的確影響孩子的競爭力，但時代巨輪轉動快速，隨著社會變遷，讀書已不是成功的關鍵，創意、自信才是，學歷的影響力將越來越低。看看微軟創辦人比爾‧蓋茲及蘋果電腦創辦人賈伯斯，大學都沒有讀完，卻開創了影響全人類的事業。
並不是說讀書不重要，而是讀書之外，孩子更需要其他能力。大勢所趨，每家公司都需要有熱忱、創意、領導能力的人，企業用人，將不只考慮學歷，人格特質更重要，人際互動能力好嗎？有沒有溝通能力？是否具備團隊合作的精神？
何況，人生難免起伏，考上最好的學校不等於一生平順，孩子以後仍可能遇到其他打擊、挫折。如果孩子擁有自信、抗壓力、克服憂慮等能力，即使跌倒了也能站起來，昂首闊步繼續向前走。
慢養，是父母給孩子最好的資產，父母要做的就是相信孩子、等待孩子，讓孩子從小感受到被關愛，知道自己是被重視的，而且允許自己慢慢長大。
但慢養不是放任，慢養是讓孩子在學習中成長，培養各種獨立思考、自主負責的能力，對生命充滿熱忱，學會自己做決定，然後替自己的決定負責，成為最好的自己，過得自信且快樂。
慢養是等待，在慢養孩子的過程中，爸爸媽媽是園丁，孩子是種子，園丁在花園種下種子後，耐心等待種子萌芽；慢養也是陪伴，在幼苗成長過程中，園丁細心觀察幼苗缺少什麼、需要什麼，適時提供成長所需的各種養分，陪伴幼苗茁壯，長出自己的顏色與姿態。
高學歷無法陪孩子走一輩子，好性格才能帶來好人生，請家長耐心培養孩子的性格吧！
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