教出好男孩

男孩好動是出於隱性周圍師長同儕社會期待、而非肌肉量、紅血球數目、睪固酮！

https://www.books.com.tw/activity/2011/02/educate/?srsltid=AfmBOoreUtulEWf24Z698j1wBd7MFM3yxVcv-AMOuwoKAz2Wa00zSVJu

重新定義成功：幸福感、參與度和歸屬感（School's In Podcast，2025 年 10 月）

 你的學校是否正在重新定義成功？對學生而言，成功意味著什麼？家長、學校和教育工作者如何創造條件，讓學生茁壯成長？

在本期《開學啦！ 》節目中，共同主持人兼GSE高級講師丹尼斯·波普（Denise Pope）作為嘉賓，探討了重新定義成功以及如何提升學生的幸福感、歸屬感和參與度。她涵蓋了多個主題，包括：

挑戰狹隘的成功定義並重新定義成功：家長和學生

數據顯示：壓力、睡眠和敬業度

歸屬感：學生與教師、同儕的關係

實際可行的解決方案：學校層級的變革

家長可以做什麼，以及關鍵要點

丹尼斯·波普是史丹佛大學教育研究生院的高級講師，她的研究方向包括課程研究、服務學習、學生參與和學校改革。她同時也是「挑戰成功」（Challenge Success）的共同創辦人。

《School's In》是您獲取教育領域前沿洞見和啟發性對話的首選播客。該播客由史丹佛大學教育研究生院 (GSE) 出品，由 GSE 院長 Dan Schwartz 和高級講師 Denise Pope 主持。他們誠摯邀請您一同探討後疫情時代教育的複雜性，並交流最新的教學研究成果。

https://www.challengesuccess.org/redefining-success-web-schools-in-podcast-october-2025/