高中生人際互動與社會支持對網路沈迷的影響─以桃園縣某高中為例

 The Influence of Interpersonal Interaction and Social Support to High School Students'' Pathological Internet Use. A High School in Taoyuan as example.

范傑臣(Chieh-Chen Fan)

指導教授 ：

曾淑芬

元智大學/資訊學院/資訊社會學研究所/碩士(2003年)

若您是本文的作者，可授權文章由華藝線上圖書館中協助推廣。

 引用

 分享

 收藏

 列印書目

 查找全文

 摘要

網路普及後，成為許多人獲取資訊的重要管道。政府資訊政策的推行，加上使用年齡層的下降，使用網路已經不再是一件需要專業能力的事情。而網路也成為青少年發展人際關係、探索資訊的重要場域。近年來，針對青少年網路沈迷相關議題，被熱烈的討論，然而，大多數研究皆以網路使用行為與心理因素的角度，來探討青少年網路沈迷的影響。在青少年時期最為他們所重視的同儕影響與社會支持，卻未曾有人深入的討論。因此本研究以高中生為例，從人際互動程度、類型，以及現實與網路的社會支持種類，來探討青少年網路沈迷的影響。 本研究採問卷調查法，針對桃園某高中進行分層抽樣，共發放529份問卷，有效樣本507份，回覆率為96％。研究將網路沈迷作為依變項，藉由人際互動與社會支持兩個自變項來探討對網路沈迷的影響。 研究結果顯示，高中生的人際互動中的「自我孤獨感」與「兩性互動」對於網路沈迷中的負面行為有明顯的影響力，而社會支持中的「網路社會支持」，則是影響高中生利用網路「消除孤獨感」與「舒緩情緒」的主要影響因素。該結果說明了，當高中生發生網路沈迷的負面行為時，主要是受到人際互動的影響。此外，由於網路沈迷的面向除了負面的行為外，仍有屬於人際關係與情緒抒解的面向，因此高中生若形成網路沈迷，並非全然都是負面行為，尚有透過網路來達到抒解情緒的功能。該項功能，提供高中生抒發情緒、排解孤獨的重要管道。這對屬於青少年時期的高中生而言，網路正好滿足他們對同儕與異性互動需求。

 關鍵字

人際互動 ； 社會支持 ； 網路沈迷 ； 高中生

https://www.airitilibrary.com/Publication/Index/U0009-0112200611361156